塾ナビの掲載料金は？確認方法・比較ポイント・集客判断を解説

サービス動画

まずは動画で全体像を確認できます

競合を調べているユーザーに、どう自社を選択肢として届けるのか

ライバルマーケティング広告の仕組みや、競合比較中のユーザーに接点を作る考え方を、サービス紹介動画でも確認できます。記事を読む前の全体把握にも、読み終えたあとの社内共有にも使いやすい内容です。

社内共有や後で見返す場合は、YouTubeで動画を開くこともできます。

【結論】金額より料金の発生構造を確認する

料金が非公開の媒体では、金額の相場を探すより構造を理解するほうが判断に近づきます。構造によって、掲載側の作業が変わります。

期間に対する費用なら露出の質を上げる作業になる

掲載している期間に対して費用が発生する形では、その期間にどれだけ問い合わせが入るかが成果です。掲載枠の内容を充実させ、比較画面で選ばれる状態にする作業が中心になります。問い合わせが少なくても費用は発生します。

成果に対する費用なら対象を絞る作業になる

資料請求や入塾が発生した時点で費用が出る形では、対象外の学年や地域からの問い合わせに費用がかかるかが焦点になります。この場合、掲載枠で対象を明示して問い合わせを絞るほうが有利に働きます。問い合わせが減ることが損にならない構造です。

併用型は両方の準備が必要になる

掲載料と成果に応じた費用の両方が発生する形もあります。この場合、露出の質を上げる作業と対象を絞る作業の両方が必要です。固定費と変動費の両方が出るため、成果が出ない月も費用が発生します。

料金が非公開である媒体の構造

料金が非公開であること自体は、その媒体が不透明であることを意味しません。個別見積もりになる理由があります。

地域と規模で条件が変わるため一律に出せない

掲載する地域の競合数、教室の規模、掲載する校舎数によって、提供できる露出が変わります。この違いがあるため、一律の金額を公開しにくい構造になっています。個別に条件を聞いてから提示する形が一般的です。

第三者の記事に書かれた金額は時点情報

解説記事に書かれた金額は、書かれた時点でその条件だった可能性があるものです。公開日を確認し、金額は必ず運営元に直接確認してください。改定があった場合、古い数字で計算していると採算がずれます。

無料掲載の有無を確認する

媒体によって、無料で掲載できる枠があるものと、有料掲載のみのものがあります。無料枠がない媒体では、掲載すること自体が費用の発生を意味します。この点を最初に確認します。

見積もりを取ること自体は無償

条件を聞いて見積もりを受けることは、掲載の意思表示ではありません。条件を聞いた結果、自塾に合わないと判断するのは正当な結論です。この前提を持って問い合わせます。

プランと表示位置の関係

多くの媒体では、掲載枠の大きさや表示の位置がプランに連動しています。上位のプランを勧められる理由はここにあります。

表示位置は成果ではない

上位に表示されること自体は成果ではありません。目立つ位置に出ても、掲載内容に判断材料がなければ問い合わせは入りません。表示位置に費用をかけるのは、掲載内容が整ってからです。順番を逆にすると費用だけが増えます。

枠の大きさで書ける内容が変わる

プランによって、掲載できる写真の枚数、コースの数、文章の量が変わります。書きたい内容が枠に収まるかを確認します。対象学年、時間帯、料金の総額が入らない枠では、比較の候補に残りにくくなります。

検証は他の変更を止めて行う

上位のプランに変えるときは、同時に他の施策を変えないようにします。同時に変えると、どちらの効果か分かりません。プランを変える前後で、問い合わせ数と入塾数を比べます。

下位のプランで試せるかを聞く

最初から上位のプランを契約すると、効果が分からないまま費用が発生します。下位のプランで一定期間試し、効果を見てから判断できるかを確認します。最低契約期間があると、この試し方ができない場合があります。

複数校舎を運営する場合の契約単位

校舎ごとに契約するか、法人で一括契約するかで、費用と管理の形が変わります。先に確認します。

校舎ごとの契約は費用が積み上がる

校舎ごとに掲載料が発生する形では、校舎数に比例して費用が増えます。すべての校舎を掲載する必要があるかを検討します。商圏に競合が多い校舎から順に掲載する形も選べます。

一括契約は割引がある場合も条件を確認する

複数校舎をまとめて契約すると割引がある場合があります。ただし、成果の出ていない校舎も含めて契約期間に縛られることになります。校舎ごとに掲載を止められるかを確認します。

掲載内容の更新権限を確認する

校舎ごとの情報を、誰が更新できるかを確認します。本部が一括で管理する形と、校舎長が更新する形の両方に利点があります。重要なのは、誰が何を更新するかが決まっていることです。

問い合わせの振り分けを確認する

法人単位で掲載する場合、問い合わせがどの校舎に届くかを確認します。振り分けの仕組みが曖昧だと、問い合わせが放置される時間が生まれます。成果に応じた費用が発生する形では、この放置が費用の無駄になります。

見積もりを取るときに確認する項目

見積もりは金額だけを受け取る場ではありません。確認する項目を用意してから問い合わせます。

課金の対象を文書で確認する

何が発生したときに費用が出るのかを確認します。成果に応じた費用がある場合、電話での問い合わせが含まれるか、対象外の学年や地域からの問い合わせも対象になるかを聞きます。ここが採算を最も左右します。

契約期間と解約の申し出時期

成果が出ない場合にいつ止められるかを確認します。最低契約期間があり途中で解約できない場合、試すこと自体が大きな判断になります。解約の申し出をいつまでにすれば次期の更新を止められるかも確認します。

掲載内容の更新方法と反映日数

料金改定や時間割の変更があったとき、誰がどう更新するのかを確認します。自分で更新できない形だと、依頼から反映までの期間は古い情報が表示されます。この日数も聞きます。

問い合わせの通知方法

資料請求や問い合わせが入ったとき、どう通知が来るのかを確認します。メールのみか、管理画面で見る形か、電話が直接来るのか。通知の形が自塾の運用に合わないと、対応が遅れて成果につながりません。

料金を評価するために自塾で用意する数字

提示された金額が高いか安いかは、自塾の数字がないと判断できません。問い合わせる前に用意します。

1人から得られる金額を出す

月謝から教材費と講師人件費を引いた額に、平均在籍月数を掛けます。これが1人の生徒から得られる金額です。この金額の何割までを獲得費用に使えるかを決めれば、提示された条件をその場で判断できます。

平均在籍月数を把握する

この数字を知らないまま掲載を始めると、費用を回収できているかが分かりません。過去に退塾した生徒の在籍期間を集計すれば出せます。学年別に分けると精度が上がります。低学年からの入塾は在籍が長く、受験学年からの入塾は短くなる傾向があります。

歩留まりを把握する

資料請求から体験、体験から入塾の割合を自塾の実績で持ちます。成果に応じた費用が発生する形では、この歩留まりを掛けないと実質の獲得単価が出ません。歩留まりが低い塾では、1件の単価が安くても実質単価は高くなります。

許容できる上限を決めておく

1人から得られる金額の何割までかを、掲載を検討する前に決めます。この基準があれば、提示された条件を感覚ではなく数字で判断できます。基準がないと、営業の説明をそのまま受け取ることになります。

料金の説明で確認しておく表示の扱い

掲載枠に書く料金は、自塾の実際の費用と一致している必要があります。枠の制約で情報が削られると、誤解を招く表示になります。

枠に総額が入るかを確認する

掲載枠の文字数によって、月謝だけしか書けない場合があります。入会金、教材費、季節講習費が別に必要なら、その旨が書ける枠かを確認します。書けない場合、実際より安いと誤認される表示になり得ます。

料金改定時の差し替え手順を決める

料金を改定したとき、掲載枠の記載をいつ差し替えるかを決めます。自分で更新できない場合、依頼から反映までの期間は古い金額が表示されます。この期間に問い合わせてきた家庭との認識がずれます。

キャンペーンの掲載可否を確認する

自塾のキャンペーンを掲載枠に書けるか、書ける場合に条件と期間を併記できるかを確認します。条件を書ける枠がない場合、キャンペーンを掲載しない選択もあります。

掲載前に自塾側で整えておくこと

掲載料を払っても、流入を受け止める準備がなければ入塾には変わりません。掲載開始までに三点を整えます。

自塾ページに四項目を置く

対象学年と科目、通える曜日と時間帯、料金の総額、体験の申込方法です。掲載枠で気になった保護者は、塾名で検索して確認します。この四項目がなければ、比較の候補から外れます。

初回連絡の期限と担当を決める

ポータル経由の問い合わせは、他塾にも同時に入っています。初回連絡が遅れると、先に連絡した塾の体験に行かれます。成果に応じた費用が発生する形では、この遅れがそのまま費用の無駄になります。

経路の記録項目を用意する

申込フォームに「どこで知ったか」の項目を置き、掲載中の媒体名を選択肢に入れます。電話の場合も聞き取って記録します。この記録がないと、掲載を続けるかどうかの判断ができません。

掲載料に依存しない経路も持つ

掲載料の改定やプランの変更は、掲載側では止められません。自分で条件を決められる経路を併せて持ちます。

掲載料が買っているのは「比較の場への出席権」

掲載料の対価は、塾を比べている保護者が集まる画面に自塾が並ぶことです。つまり買っているのは比較の場への出席権であって、選ばれることそのものではありません。同じ層に届く手段が他にあるなら、出席権を買わずに接点を作る選択もあります。

競合塾の閲覧者を対象に指定する

ライバルマーケティング広告は、競合となる塾やポータルのサイトを閲覧している人を対象に指定して広告を配信する手法です。掲載料の改定やプランの変更に左右されず、予算も自分で決められます。着地点を自塾のページにすれば、記録も手元に残ります。

両方を持つと交渉の余地も生まれる

自前の経路で一定の問い合わせが入っている状態なら、掲載を続けるかどうかを数字で判断できます。ポータルだけに依存していると、条件が変わっても止める判断がしにくくなります。

塾ナビの掲載料金についてよくある質問

掲載料金が公開されていないのはなぜですか？

掲載する地域の競合数、教室の規模、掲載する校舎数によって提供できる露出が変わるため、一律の金額を公開しにくい構造になっています。個別に条件を聞いてから提示する形が一般的です。第三者の解説記事に書かれた金額は、書かれた時点の情報である可能性が高いため、必ず運営元に直接確認してください。見積もりを受けることは掲載の意思表示ではありません。

無料で掲載できますか？

媒体によって、無料で掲載できる枠があるものと有料掲載のみのものがあります。この点を最初に確認してください。無料枠がない媒体では、掲載すること自体が費用の発生を意味します。あわせて、料金が掲載期間に対して発生するのか、資料請求や入塾といった成果に対して発生するのかを確認してください。この構造によって、掲載側に必要な作業がまったく変わります。

上位表示のプランは契約すべきですか？

掲載内容が整ってから検討してください。目立つ位置に出ても、掲載内容に判断材料がなければ問い合わせは入りません。対象学年、時間帯、料金の総額が枠に収まっているかを先に確認してください。プランを変えるときは、同時に他の施策を変えないでください。同時に変えると、どちらの効果か分かりません。下位のプランで一定期間試せるかも確認してください。

校舎が複数ある場合はどう契約しますか？

校舎ごとの契約か法人で一括かを確認してください。校舎ごとだと費用が校舎数に比例し、一括だと割引がある場合もありますが、成果の出ていない校舎も契約期間に縛られます。校舎ごとに掲載を止められるかを必ず確認してください。あわせて、法人単位で掲載する場合は問い合わせがどの校舎に届くか、振り分けの仕組みも確認してください。

提示された金額が妥当か判断できません

自塾の数字を先に用意してください。月謝から教材費と講師人件費を引いた額に平均在籍月数を掛けると、1人の生徒から得られる金額が出ます。この金額の何割までを獲得費用に使えるかを決めておけば、提示された条件をその場で判断できます。あわせて、資料請求から体験、体験から入塾の歩留まりも把握してください。成果に応じた費用が発生する形では、この歩留まりを掛けないと実質の単価が出ません。